自从大妹大学毕业后,就开始到华小当临教。(受到妈妈的影响吧。哈!)
一段时间后,她决定报读师训课程,准备当个全职的教师。
从开始申请KPLI,到面试,大妹都表现得信心满满的。
左盼右盼,KPLI终于有了结果。大妹也成功被录取了。。。
但。。。大学所提供的课程并不是大妹所申请的!
大妹被安排到美里的师训学校就读华文(国小组)*毕业后需在国小教华文,也就是说教马来同胞华语。
虽明白“有教无类”这道理,但大妹实在无法接受这样的安排。。。(明明申请就读华文-华小组),为什么偏偏就被安排就读别的课系?
大妹正面看待这件事,积极上诉。。。
日子一天一天的过,报到的时间也到了。大妹照常报到,希望在还没签约前,教育部能做出改变。。。但最终还是事以愿违。。。无法改变结果!
更可悲的是,竟发现这好像是教育部的特地安排。。。政治阴谋?好让在面试里表现突出的“精英”们毕业后到国小教好马来学生华文。。。
其实,这样的现象时常都在我国发生。华人子弟往往在申请进入本地大学的过程中,都不能如愿所偿。不是被拒于大学门外,就是不被安排就读心目中的课程。这样促使他们拒绝就读Form6,反而转向就读私立大学或到过外继续深造。可悲!
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